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                  高青縣魯才高級中學教研制度

                  高青縣魯才高級中學教研制度

                  • 分類:制度規(guī)范
                  • 作者:
                  • 來源:
                  • 發(fā)布時間:2019-09-03 15:16
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                  【概要描述】一、總體要求  1、教研活動要以提高教學效益,提高教師業(yè)務素質(zhì)和研究能力,促進學生發(fā)展為根本。以研究教材教法、改革課堂教學、轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式為重點。強調(diào)開展校本教研,樹立問題即課題,工作即科研的意識?! ?、把校本教研的重心放在教學實踐的層面上,積極進行教育教學科研實踐。人人進行教學研究和教改實驗(也可以幾個人共同研究一個課題),教研教改要有課題、有計劃、有措施、有記錄、有總結?! ?、積極

                  高青縣魯才高級中學教研制度

                  【概要描述】一、總體要求  1、教研活動要以提高教學效益,提高教師業(yè)務素質(zhì)和研究能力,促進學生發(fā)展為根本。以研究教材教法、改革課堂教學、轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式為重點。強調(diào)開展校本教研,樹立問題即課題,工作即科研的意識?! ?、把校本教研的重心放在教學實踐的層面上,積極進行教育教學科研實踐。人人進行教學研究和教改實驗(也可以幾個人共同研究一個課題),教研教改要有課題、有計劃、有措施、有記錄、有總結?! ?、積極

                  • 分類:制度規(guī)范
                  • 作者:
                  • 來源:
                  • 發(fā)布時間:2019-09-03 15:16
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                  詳情

                    一、總體要求

                    1、教研活動要以提高教學效益,提高教師業(yè)務素質(zhì)和研究能力,促進學生發(fā)展為根本。以研究教材教法、改革課堂教學、轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式為重點。強調(diào)開展校本教研,樹立問題即課題,工作即科研的意識。

                    2、把校本教研的重心放在教學實踐的層面上,積極進行教育教學科研實踐。人人進行教學研究和教改實驗(也可以幾個人共同研究一個課題),教研教改要有課題、有計劃、有措施、有記錄、有總結。

                    3、積極參加課堂教學研討活動,新聘教師、青年教師每學期至少上一節(jié)匯報課;高級教師、學科帶頭人和骨干教師每學期至少上一節(jié)示范課或觀摩課。其它教師每學期至少一節(jié)公開課。

                    4、教研組活動每周一次,每次活動必須有主題、有中心發(fā)言,每學期組織至少一個研究主題,確保每次活動有明確的內(nèi)容,解決實際存在的問題。

                    5、教師聽、評課次數(shù)符合學校要求,必須有聽課筆記和評課記錄。

                    6、有教育、教學理論學習計劃,積極進行教學教研論文,教學案例、教育隨筆的撰寫。

                    7、根據(jù)自己原有的基礎制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,提高自身素質(zhì)。

                    二、參加上級教育主管部門組織的學科教研會

                    全體任課教師必須積極參加上級安排的學科教研活動,學科教研組長必須認真組織。

                    1、流程

                    教研組長上報教導處參會安排 教導處批準后填寫因公外出單 到行政部辦理因公外出事宜 參會并發(fā)教導處一張參會現(xiàn)場照 傳達相關會議內(nèi)容(給教導處以及相關教師)。

                    2、要求

                    (1)接到會議通知第一時間提前一天上報并安排相關工作。

                    (2)參會教師應該按照文件要求按時參會并遵守相關紀律,返校后一定要及時傳達會議精神。

                    (3)及時調(diào)課,不能因為參會隨意曠課。

                    (4)上傳照片中必須體現(xiàn)會議主題以及參會人員,必須注明參會學科、地點、時間。

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